词汇等级评估：看整篇难度，也找出词表外的词

准备教学材料或分级读物时，光看篇幅很难知道用词是否超出读者的词汇范围。词汇等级评估会把文本切成词，对照中文 HSK 或英文 CEFR、Oxford 词表，给出各等级的词次分布、整篇等级和未分级词。下文用一篇虚构的社区图书馆短文，展示从任务页到报告的读法。

词次指一个词在正文中出现一次。同一个词出现三次，就贡献三个词次；【不同词】只计一次。TATOOLS 先分词，再给能在所选词表中查到的词标等级。词表覆盖率的分母是全部词次：若 10 个词次中有 8 个查到等级，覆盖率就是 8 ÷ 10＝80%。没有查到的词单列为【未分级词】，不会被强行判为最高等级。

整篇等级采用另一分母：已分级词次。从最低等级逐级累加，第一次覆盖至少 90% 已分级词次的等级，就是整篇等级。举个便于手算的例子：已分级词次共 10 个，低级词 7 次、中级词 2 次、高级词 1 次；累加到中级达到 9 ÷ 10＝90%，整篇就定为中级。这个判定描述的是普通词汇分布。分词边界和词表范围会改变结果，报告里的未分级词需要回原文检查。

打开 词汇等级评估 上传文档。任务页可以自动判断语言，也可以手动指定中文或英文；中文可选 HSK 九级新标准或旧六级，英文可选 CEFR 或 Oxford。下图为当前页面的默认设置。

词汇等级评估任务页：语言、词表标准、目标等级和命名实体设置

这些选项对应不同问题：整篇等级描述已分级词的总体分布；目标等级用于筛出超纲词；未分级词是没有在所选词表中查到的词，需单独核对。

示例短文讲述社区图书馆的阅读活动和借阅安排。报告统计了 165 个词次、120 个不同词，其中 146 个词次查到 HSK 等级，词表覆盖率为 88.5%；另有 19 个词次进入未分级词。报告把整篇判为 HSK4。

社区图书馆示例的词汇等级报告：165 词次、覆盖率 88.5%、整体等级 HSK4

整篇等级按已分级词次从低到高累加确定。示例累计到 HSK4 时覆盖了已分级词次的 93.2%，首次达到报告采用的 90% 门槛，因此显示 HSK4。88.5% 则是词表覆盖率，分母是全部 165 个词次；两项百分比回答的问题不同。

本次没有设置目标等级，报告中的【超纲词数】显示横线。若想检查面向 HSK3 读者的材料，应在任务页选 HSK3 后重新分析。报告底部的未分级词清单包括【工作人员】等词，也可能混有分词产生的片段；先回到原文检查，再决定是否补充自定义词典。

把同一批材料分别运行，先比较所选词表下的整体等级与覆盖率，再查看高频未分级词和超纲词。报告中的等级基于词表和分词结果；句子长短、篇章结构等阅读门槛，可以再用文本可读性分析核对。

小结：